本网讯 特约记者张宝华 瞿洋摄影报道

为加快推动我校提质培优项目建设，提升我校产教融合水平，3月21日，我校在行知楼208开召开校级“双师型”教师培养培训基地、教师企业实践基地暨示范性教师企业实践流动站建设立项评审汇报会。学校党委委员、副校长童加斌、梁学军出席会议，人事处、质量处、教务处和各二级学院负责人参加了会议。

会上，各二级学院结合实际，就本单位“双师型”教师培养培训基地、教师企业实践基地和示范性教师企业实践流动站建设推进情况进行了详细的汇报。

根据各单位汇报情况，参会校领导做了有针对性的细致点评。

童加斌指出，各二级学院项目建设思路较为清晰，各项工作推进有条不紊。但要进一步聚焦“双师型”教师培养培训基地、教师企业实践基地和示范性教师企业实践流动站建设目的，注重强化教师职业技能水平提升；要进一步区分“双师型”教师培养培训基地和示范性教师企业实践流动站的特点，构建层次分明的教师实践培养体系；要进一步坚持目标导向和问题导向相统一，全力助推“双师型”教师培养培训基地和示范性教师企业实践流动站建设；要进一步明确考核目标，细化培养内容，建立标志性成果制度，确保教师走的出去，育的出来；要进一步兼顾产教融合和产业学院建设，紧紧围绕学校“十四五”规划，推动学校高质量发展。

梁学军指出，各二级学院的项目建设能够立足我市产业发展和我校专业发展，具有很强的可操作性，但要进一步提升思想认识。“双师型”教师培养培训基地和示范性教师企业实践流动站建设是提升我校教学质量的重要抓手，是提升教师能力水平和学生专业素养的有效途径，是落实我市人才队伍建设的切实措施，各单位要提高思想认识，加快推动项目建设高效高质完成。要进一步强化组织措施，确保建设的“双师型”教师培养培训基地具有典型性，项目管理凸显规范性，实践成果具有可检测性；要进一步狠抓工作落实，各单位负责人要亲自抓、带头做，杜绝形式主义，制定明确的考核标准，强化考核结果运用，将考核结果与职称评审和岗位晋级结合起来，鼓励教师到基地参加实践锻炼，提升专业技能水平。

最后，参会专家根据汇报情况，对项目立项进行了无记名投票。